W sali konferencyjnej Biblioteki w Oleśnicy odbyło się ważne spotkanie zorganizowane przez Zespół Oświaty Samorządowej pt. „Kompetencje przyszłości i profilaktyka zdrowia psychicznego w edukacji”. Wzięli w nim udział dyrektorzy, pedagodzy i psychologowie oleśnickich szkół.
Współczesna edukacja musi wyjść daleko poza podstawę programową – zgodnie podkreślali prelegenci. To nie tylko wiedza, ale przede wszystkim odporność psychiczna i poczucie sprawczości decydują o tym, czy młody człowiek poradzi sobie w dzisiejszym świecie.
Podczas spotkania przedstawiono model edukacji, który:
- Chroni zdrowie psychiczne – aż 80% trudności u dzieci i młodzieży ma charakter środowiskowy. Szkoła i przedszkole świadomie budujące kompetencje emocjonalne stają się kluczowym czynnikiem ochronnym.
- Wspiera efektywne uczenie się – emocje to „pierwszy język” nauki. Lęk i frustracja blokują pamięć, a umiejętność regulacji emocji otwiera drogę do prawdziwego przyswajania wiedzy.
- Buduje solidne fundamenty dorosłości – inwestycja w kompetencje osobiste i społeczne to realne zmniejszenie przyszłych kosztów społecznych związanych z kryzysami psychicznymi.
- Przywraca szkole właściwą rolę – edukacja oparta na jasnych granicach, zasadach i poczuciu bezpieczeństwa uczy odpowiedzialności zamiast roszczeniowości.
Spotkanie pokazało, że nowoczesna szkoła może być miejscem, w którym uczniowie wychodzą z „trybu przetrwania” i wchodzą w „tryb rozwoju”.
Swoje wsparcie w tym zakresie deklaruje Czepczyński Family Foundation, która dostarcza oleśnickim placówkom gotowe narzędzia i scenariusze zajęć z serii ABC, pomagające budować odporność psychiczną i kompetencje emocjonalne.
To nie jednorazowe wydarzenie – to początek szerszej zmiany w podejściu do edukacji w Oleśnicy.
